115新制_向度說明

通識教育中心

115新制_向度說明

向度1- 生命智慧與全人整合

向度目標：

深化對生命本質、信仰與靈性追尋的理解，培養內在安定、倫理感與靈性反思的能力、培養倫理思辨，建立對自我與社會的責任感與生命關懷。
提升對多元文化、宗教傳統與生命觀的理解與尊重，形塑跨宗教對話的胸襟與普世人文關懷（人類團結意識），養成學生自我照顧的身心意識。
培養倫理思辨、哲學思維與社會實踐能力，建立責任感、公共關懷與宗教倫理視野。
鼓勵學生以主動、開放的態度探索多元知識領域，釐清個人特質、建立學習藍圖，發展適切的學習策略與跨域視野。最終使學生養成終身學習的習慣，並具備面對挑戰時持續成長的學習韌性。

向度	核心理念	學習重點	向度課群	主題範圍
生命智慧與全人整合	從知識學習走向人格陶成與靈性覺察培養學生在知識、情感、意志、靈性上的整全發展引導學生活出生命、實踐智慧、達到整合	生命意義探索探討生命意義與價值身心靈整合身心靈整合身心靈平衡發展全人教育的核心智慧倫理省思與理性思辨倫理思辨與道德判斷邏輯思考與批判思維能力自我修養與人格陶成在多變世界中發展清明思考培養自我修養與內在智慧從「認識生命」走向「活出生命、實踐智慧」整全發展知識、情感、意志、靈性的整合發展從知識學習走向人格陶成與靈性覺察	1-1 生命意義與靈性探索	生命意義與價值探索身心靈整合倫理省思與理性思辨自我修養與人格陶成全人教育核心智慧清明思考與判斷力訓練邏輯思考與批判能力生命韌性與情感教育
			1-2 身心整合與自我成長
			1-3 哲學思維與邏輯思辯
			1-4 學習探索與人生設計
關鍵能力：省思力、判斷力、自我覺察、倫理思維、心智清明

向度2 - 人文美學與創新實踐

向度目標：

培養學生對歷史、文學與藝術的脈絡性理解，發展深度的人文知識與文化敏感度。
培養學生藝術感受力、同理心與生命關懷，提升其審美經驗與創作實踐能力。
培養學生的美學素養，理解人與空間的關係，透過生活體察，認識環境設計的形式與內涵，體驗生活美學實踐中的文化肌理。
培養學生多元文化理解與創新行動力，具備跨文化與在地對話的能力，能以人文與美學觀點回應當代議題。

向度	核心理念	學習重點	向度課程	主題範圍
人文美學與創新實踐	深化人文美學涵養，涵育學生人文精神從人文感知走向跨域創新實踐著重「創造未來」與「文化轉化」	人文素養培養文學、歷史、藝術的理解與詮釋人文精神與文化底蘊美感品味與審美能力藝術欣賞與美學理論感性、品味、審美與創造文化創造力文化創意與創新思維設計思維與創意思考創新實踐與跨域應用從「理解過去」與「文化傳承」走向「創造未來」與「文化轉化」數位敘事與新媒體創作跨域藝術實作人文與科技的對話以人文與藝術精神回應科技與社會變遷文化創新與永續	2-1 人文經典與文化理解	人文素養與美感品味文化創造力與創意思維藝術精神與文化表達設計思維與創新應用文化傳承與文化轉化數位敘事與新媒體創作跨域藝術實踐
			2-2 藝術賞析與美感培養
			2-3 生活美學與環境設計
			2-4 敘事創作與跨域實踐
關鍵能力：美感素養、創意思維、文化理解、創新應用、跨域整合

向度3：社會洞察與永續行動

向度目標：

培養學生公民意識、具備社會關懷與公民責任的實踐能力。
培養學生關注永續發展與社會正義，強化系統思考與倫理判斷能力
強化學生跨文化理解與國際視野，拓展全球公民素養。
學生運用跨域知識與創新方法，解決當代社會複雜問題的能力。

向度	核心理念	學習重點	向度課群	主題範圍
社會洞察與永續行動	以社會科學為基礎，洞察社會結構與全球議題進而以行動實踐永續與公義兼具「理性分析」(洞察)與「行動實踐」(永續行動)兩面向	社會結構理解（理論層／洞察面）理解經濟、政治與社會變遷之間的互動社會結構、制度與公共議題分析社會科學知識基礎（社會學、政治學、經濟學）批判思維與理性分析促進批判思維能力公共議題的理性分析媒體識讀與資訊判斷社會責任與全球視野培養社會責任感理解全球化與永續發展認識永續發展目標（SDGs）公民行動與實踐（實踐層／行動面）公民參與和公民社會實踐服務學習與社會實踐從「洞察社會結構」走向「行動實踐永續與公義」公共溝通能力公共政策理解與溝通媒體傳播與公共討論	3-1 公民素養與民主參與	社會結構與制度分析公共議題與社會變遷經濟、政治與社會互動社會責任與全球視野批判思維與公民行動媒體識讀與公共溝通永續發展與社會創新公民社會與參與實踐
			3-2 永續發展與環境正義
			3-3 全球視野與多元文化
			3-4 社會設計與在地實踐
關鍵能力：社會洞察力、批判思考、公民素養、行動實踐、永續意識

向度4：自然科學與科技應用

向度目標：

理解自然現象與科學知識，培養科學素養與理性思辨能力。
理解社會、環境與科技發展的關係，涵養科技與數位倫理意識，發展人文關懷與永續科技視野。
培養學生掌握當代科技發展趨勢，具備靈活運用數位工具與新興科技的能力。
培養學生認識與生活相關的科技知識，能理性評估科技產品與服務，並善加應用以提升生活品質。

向度	核心理念	學習重點	向度課群	主題範圍
自然科學與科技應用	培養科學探究與理性思辨能力理解科技對社會與環境的影響連結永續與科技人文整合善用科技工具，開展創新思維	科學探究能力探究自然現象培養科學探究精神科學方法與理性思辨理性思辨能力科學思維訓練邏輯推理與問題解決科技理解與應用理解科技發展趨勢科技在生活中的應用資料素養與科普傳播科技與社會的關係理解科技對社會與環境的影響科技與社會研究（STS）科技倫理與社會責任人文關懷與科技視野發展人文關懷科技視野與實踐	4-1 自然與科學知識探索	自然現象探究科技發展與應用科學探究與理性思辨科技對社會與環境的影響人文關懷與永續科技科技倫理與社會責任科學傳播與資料素養
			4-2 社會環境與科技發展
			4-3 科技應用與資訊素養
			4-4 民生科技與健康生活應用
關鍵能力：科學素養、理性思辨、科技應用、倫理判斷、永續意識