110學年度新制通識涵養課程架構

1.依天主教大學憲章之精神，推動追求真理、利他實踐與生活共善。

2.導入聯合國2030年永續發展目標教育、OECD2030學習框架等教育理念，推動未來人才培育。

3.銜接國民教育108課綱素養培育，協助學習者面對真實世界問題，培養相應知識、能力與態度。

4.規劃「宗教與思維」、「永續與在地」、「科技與服務」、「跨域與設計」四向度，提供學習者知識探索、問題研究、創新思考、跨域合作、行動實踐等面向的學習。