專任教師
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名稱陳慶德
CHEN, CHING-DE -
連絡電話17703
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信箱
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個人著作參考網址
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最高學歷韓國 首爾大學 哲學（西洋哲學組） 博士
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研究專長韓語教學、跨國文化研究、現象學、新媒體寫作
請點選這裡| 年度 | 參考文獻格式 |
|---|---|
| 2021 | 陳慶德(2021)。〈「教」與「被教」：互為主體性的公民參與〉。逢甲通識通訊，第0卷，第95期，頁14-16 [其它]。 |
| 2020 | 陳慶德(2020)。〈試探試探國際間《寄生上流》海報創作風的共通創作元素〉。韓國文化教育研究，第五期，第0卷，第5期，頁217-242 [其它]。 |
| 2019 | 陳慶德(2019)。〈朱熹「人心道心說」義理矛盾之解析—以李滉「心學圖」與李珥「人心道心圖說」為例〉。韓國文化教育研究，第四期，第0卷，第4期，頁203-218 [其它]。 |
| 2016 | 陳慶德(2016)。〈生活世界雙重性格的起源—以胡塞爾超越論現象學方法論為中心〉。廣西大學學報(哲學社會版)，第38卷，第3期，頁40-50 [其它]。 |
| 年度 | 參考文獻格式 |
|---|---|
| 2025 | 陳慶德(20250117~20250118)，〈鏡頭下的戒嚴：2024年韓國戒嚴失敗主因與給台啟示〉，【全球地緣政治危機、東北亞合作與機遇 國際研討會】。 |
| 2023 | 陳慶德(20231213~20231214)，〈AI對高教人文科系師生的挑戰與機會〉，【跨領域哲學研究、教學與社會實踐：台灣哲學學會2023年學術研討會】。 |
| 2022 | 陳慶德(20220512~20220513)，〈異化時間的當代社會：資本、科技與自我〉，【現象學中的時空經驗】。 |
| 2009 | CHEN, CHING-DE(200907~200908), Discussion on Nietzsche and Phenomenology, presentation in Chinese University in Hong-Kong, Master's class in phenomenology（亞洲地區年輕現象學家培訓課程）. |
| 年度 | 書名 |
|---|---|
| 2313 | 《公事包韓語》 |
| 2024 | 《韓味：剖開韓國人的胃，看透韓國的社會》 |
| 2024 | 《旅遊韓語一本通：指點你的韓國初旅行》 |
| 2023 | 《韓語文法一本通：首爾大學博士清晰觀念講解》 |
| 2023 | 《一看就會的韓語會話、文法 》 |
| 2022 | 《最好學的韓語40音》 |
| 2019 | 《歡迎收看厭世上班族：奧客、豬隊友退散！一天一圖，終結職場負面情緒》 |
| 2018 | 《他人即地獄：韓國人寂靜的自殺》 |
| 2017 | 《他人的目光—韓國人的「被害」意識：卷二：韓國人情感・文化篇》 |
| 2017 | 《再寫韓國—臺灣青年的第一手觀察》 |
| 2016 | 《胡塞爾現象學概念通釋》(增補版)@@倪梁康@@〈現象學中英德韓概念通釋之譯名〉 |
| 2016 | 《他人的目光—韓國人的「被害」意識：卷一：韓國人全身・社會篇》 |
| 2015 | 《手機平板學韓語迷你短句：從「咯咯咯」(ㅋㅋㅋ)開始》 |
| 2015 | 《韓國人入門》 |
| 2015 | 《首爾大學博士生的韓語文法筆記》 |
| 2015 | 《無鏡の国度—臺灣人「借」的意識》 |
| 2014 | 《學慣用句說道地韓語》 |
| 2014 | 《手機平板學韓語40音》 |
| 2013 | 《背包韓語》 |
| 2013 | 《韓半語—從「好啊」(콜)開始》 |
| 2013 | 《一看就會的韓語拼音 》 |
| 2012 | 《生活韓國語分類小辭典》(國際中文版) |
| 2012 | 《一看就会.韩语旅行会话就靠这一本-附赠MP3光盘一张》 |
| 2012 | 《한국인을 위한 중국어분류사전, 韓國人的中文分類小辭典》(國際韓文版) |
| 2012 | 《韓語超短句—從「是」(네)開始》 |
| 2011 | 《簡單快樂韓國語2》 |
| 2011 | 《韓國人天天都會用的500動詞》 |
| 2011 | 《韓國語入門》 |
| 2010 | 《搞定韓語旅行會話就靠這一本》 |
| 2010 | 《世界建築紀行》 |
| 2009 | 《簡單快樂韓國語I》 |
| 2009 | 《韓文40音輕鬆學》 |
| 年度 | 活動名稱 | 主題/發表題目 | 活動期間 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 「全球地緣政治危機、東北亞合作與機遇」國際研討會 | 研討會主持人 | 2025-2025 |
| 2024 | 翻轉教室講座 | 專題講座：【韓味：透過食物看臺韓文化】 | 2024-2024 |
| 2024 | 韓籍主管課程：【職場不法侵害宣傳與主管管理】 | 中韓口譯 | 2024-2024 |
| 2024 | 靜宜大學國際處，演講 | 專題講座：【韓國流行文化】 | 2024-2024 |
| 2024 | 旅遊產業創造關鍵力：職能培訓課程 | 業界培訓課程：【旅行韓語講師】 | 2024-2024 |
| 2023 | 112年度國際教育旅行講座與國際永續發展議題 | 專題講座：【永續經營環保理念：從臺韓缺水、缺電，與核能反思起】 | 2023-2023 |
| 2021 | 110年度圖書館專題講座 | 專題講座：【從影視作品認識韓國文化】 | 2021-2021 |
| 2021 | 華人文化主體性研究 | 5B場次〈臺灣漢服運動的回顧與展望〉，論文講評人 | 2021-2021 |
| 2020 | 吳三連基金會，第27屆新臺灣史研習營 | 專題講座：【淡水河對決漢江：韓國文化在臺灣】 | 2020-2020 |
| 2020 | 臺中國家歌劇院，NTT講座 | NTT講座：【韓國的假面舞、清唱與當代電影的融合】 | 2020-2020 |
| 2020 | 雲林科技大學，未來學院【產學概論】演講 | 專題講座：【好想贏韓國？真的韓國有那麼棒棒嗎？漫談韓國文化產業現況】 | 2020-2020 |
| 2020 | 雲林科技大學，未來學院，【向大師學習系列】演講 | 專題講座：【當臺灣厭世代遇到南韓全拋世代—兩國社會產業觀】 | 2020-2020 |
| 2020 | 閱讀創傷認識修復系列講座，桃園內壢【瑯嬛書屋】演講 | 專題講座：【從網路惡帖、不雅視訊與憂鬱症現象，再看《痛苦可以分享嗎？》】 | 2020-2020 |
| 2019 | 屏東縣政府教育處，演講 | 專題講座：【衝破同溫層：給教育更多國際化的多元想像—484一代不如一代的666學生與教育？師與生的互為主體性關係】 | 2019-2019 |
| 2019 | 鄭南榕紀念館，演講 | 專題講座：【他人即地獄：一個旅韓作家的韓國文化社會觀察】 | 2019-2019 |
| 2019 | 臺灣法務部司法官學院，司法與人權系列課程(二)，演講 | 專題講座：【電影賞析：熔爐內的「人權」與「法律」】 | 2019-2019 |
| 2018 | 台中東勢客家文化圈，文化部講座演講 | 專題講座：【死亡與文化：自殺共和國—韓國】 | 2018-2018 |
| 2018 | 影想文化藝術基金會，2018年韓流巨星電影展演講 | 專題講座：【《格鬥驕陽》：師與生，韓國權威性老師的形象】 | 2018-2018 |
| 2018 | 2018年台北國際書展 | 專題講座主持：【韓國顯像鏡：丁柚井X張康明】對談 | 2018-2018 |
| 學期別 | 班級 | 科目代碼 | 科目名稱 | 修別 | 學分數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1132 | 宗教與思維一E | 12687 | 邏輯思維與系統思考(宗教與思維) | 通識 | 2 |
| 1132 | 宗教與思維一D | 12687 | 邏輯思維與系統思考(宗教與思維) | 通識 | 2 |
| 學校名稱 | 論文名稱 | 學位 |
|---|---|---|
| 韓國 首爾大學 哲學（西洋哲學組） 博士 | 《생활세계의 정적 현상학과 발생적 현상학；Static Phenomenology and Genetic Phenomenology of the Life-world》（韓文書寫） | 博士論文 |
